2016年10月26日下午3点，语文组的青年教师竞教课在阶梯教室精彩继续，如火如荼。

彭娇老师率先献课——《高考文言文翻译技巧》，对学生授之以渔。她对考纲进行解读后和学生一起探究了考点，总结出翻译四步骤，尤其是注意抓关键此句，洞悉得分点。接着，她教给学生“六字”翻译法，并展示学生翻译练习，让学生做小老师，对同学的翻译进行打分。学生踊跃参加，打分依据说得头头是道。整堂课框架清楚，考点和学情结合紧密，学生学有所获并且能学以致用，给高三语文教学提供了好的思路。

紧接着赵思愿老师带着大家一起徜徉中国古典文化——《<论语>十二章之弟子三章》。他引领着学生一起学习了“颜回”章、“曾子”章和“子夏”章。在重视文言文基础知识的同时，他非常注重学生的探究能力。让学生思考传（吾）不习乎还是（吾）传不习乎，思考为什么孔子的弟子中“颜回称名，曾子称子，子夏称字”。赵老师的课考据意识强烈，就像一缕春风，吹进初中的文言文教学，给初中语文老师一些新的思考。